Dinamizatzaileen lana ebaluatzeko galdetegien emaitzak. Resultados de la evaluación de la actividad.

Lehenengo txanda (2021eko urtarrila – Martxoa)

2021eko urtarriletik martxora bitartean, Larraintzarko eskolan euskararen erabilera sustatzeko dinamizatzaileen lehen lan-txanda egin da. Burbuila talde bakoitzak, Haur Hezkuntzako 2. mailatik (HH2) Lehen Hezkuntzako 6. mailara arte (LH6), lau saio izan zituen, 2 astetan banatuta (2 saio astean).

Saioen hasieran eta amaieran, irakasleek, jantokiko langileek eta dinamizatzaileek galdetegi bat osatu zuten, abiapuntuko egoera ezagutzeko eta egindako lanaren emaitzak ebaluatzeko.

Kontuan izan behar da aldia oso laburra dela eta saioen kopurua eskasa emaitzak lortzeko, eta horrek oso zaila egiten du ebaluazioa. Hala eta guztiz ere, interesgarria da planteatutako helburuak lortzeko aurrerapenari buruz hausnartzea.

Oro har, jardueraren balorazioa ona da, eta, horregatik, oraingoz beste txanda batean jarraituko dugu, eta, ahal bada, ikasturtea amaitu arte.

Gure erkidegoan euskararen erabilera hobetzeko eta bultzatzeko balio dezakeen edozein iradokizun edo ideiari zabalik jarraitzen dugu.

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Desde enero a marzo de 2021 se ha llevado a cabo la primera txanda de trabajo del personal dinamizador para el fomento del uso del euskara en la escuela de Larraintzar. Cada grupo burbuja, desde 2º de infantil (HH2) hasta 6º de primaria(LH6) disfrutó de cuatro sesiones, distribuidas en 2 semanas (2 sesiones/semana).

Al comienzo y al final de las sesiones tanto el profesorado, como el personal del comedor y los dinamizadores/as completaron un cuestionario con el objetivo de conocer la situación de partida y evaluar los resultados del trabajo realizado.

Hay que tener en cuenta que el periodo es muy corto y el número de sesiones escaso para la obtención de resultados, lo que hace muy difícil la evaluación. A pesar de ello, es interesante reflexionar sobre el avance en la consecución de los objetivos planteados.

En general la valoración de la actividad es buena y por eso vamos a continuar con la misma de momento otra txanda y si fuera posible hasta final de curso.

Continuamos abiertos a cualquier sugerencia o idea que sirva para mejorar y apoyar el uso del euskera en nuestra comunidad.