Kili Kili amaitzen. Terminando Kili Kili.

Kili Kili proiektuaren puntu honetan, horrelako proiektu batek suposatu duenaren laburpena bidali nahi dizuegu, proiektua hasi zenetik egin diren gertaera guztiak azaltzen dituen kronograma baten bidez.

Ondoren datorren testu honetan, ez gara luzatuko hasieratik dena azaltzen, blog honetan bertan, aurreko postetan bilatuz, sortutako informazio guztia, aktak, justifikazioak eta abar eskura ditzazkezue eta. Oraindik jakinarazi ez dizuegun horretan jarriko dugu arreta.

Uda ondoren, berriro ekin genion jarduerari, baina egia da lantalde teknikoak uztailean eta abuztuan lanean jarraitu zuela Udalak agindutako dokumentuan, eta Kili Kili proiektuko talde eragilearen saioetan landutako guztia jaso zela.

Hainbat lan-saio izan ditugu plan estrategikoa iruzkintzeko, aztertzeko eta karpenak egiteko. Dokumentua oraindik irekita dago.

Plan estrategikoa Ultzamako udalak kontratatu duen Hezkuntza-espazioetan adituak diren arkitekto talde batek idatzitako dokumentua da, gure ikastetxean beharrezkoak diren aktuazioak eta obrak definitu, ekonomikoki baloratu eta planifikatu egiten dituena, indarrean dagoen araudiari egokitzeko eta egungo irakaskuntza-metodoei erantzuteko. Eta hori guztia, gure txikiak eta gazteak baldintzarik onenetan hezi daitezen eta elkar bizi daitezen, ezagutzan eta askatasunean hazten lagunduko dien espazio seguru, eroso, bizigarri eta goxoan. Dokumentu horretan, gainera, talde eragilean eta ikasleekin ere landu diren diagnostikoa eta proposamenak jasotzen dira (gogoan izan behar dugu irakasleen, familien, udalaren eta ikastetxeko langileen ordezkariak zeudela, noizbehinka, beren ikuspuntua jasotzea beharrezkoa izan denean).

Ikasleak irailean hasi ziren Hezkolak zuzendutako tailerrekin. Harrigarria da ikustea talde eragileak egindako lan-saioetan haiek egon ez arren, gure seme-alabek aztertu dituzten ondorioak eta eskatzen dituzten aldaketek logika eztabaidaezina eta erabateko gaurkotasuna dutela, hezkuntza-erronka berrien eta ikastetxe batean jarduteko eta egoteko modu berriei erantzunez. Hezkolak tailerren ondorioak idazten dituenean helaraziko dizkizuegu. Tailerrak mimo handiz prestatu ziren. Gogoan izan eraldatzen ari diren hezkuntza-espazioetan aditua den  arkitektura-talde batek diseinatu dituela gure txikientzako eta gazteentzako tailerrak.

Gauzak horrela, proiektua bere horretan amaitzen ari dela esan genezake. Uste dugu helburu nagusia, hezkuntza-komunitatean Kili Kili egitea, bete egin dela.. Kili Kili kilimak egitea da, Kili Kili ilusioa eta lan-giroa sortzea da, Kili Kili pilak jarri eta aurretik nagikeria ematen duten gaietan sakontzea da. Kili Kili elkarrizketarako eta talde-lanerako orduak eta orduak izan dira, helburu bakarrarekin: gure seme-alabek jasotzen duten hezkuntzaren kalitatea hobetzea, haurtzaroaren ingurunea hobetzea, eta baita nerabezaroarena ere, gure kasuan. Kili Kili inguruko pertsonak biltzea izan da, indarrak batu, erronkak gainditu, asko ikasi. Kili Kili-n, zenbaketa egiten badugu, modu batera edo bestera jende askok hartu du parte, eta guztientzat esker oneko hitzak besterik ez ditugu.

Galdera bat egin, eta galdera bat egin digute: eta orain zer?

Esan bezala, proiektu hau bere amaierara iristen ari da, baina ilusio handia sortu du, eta oraindik energia gehiago dugu... gauzak forma hartzen hasten direnean, zuekin kontatzen eta zuei kontatzen jarraituko dugu.

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En este punto del proyecto Kili Kili queríamos haceros llegar un resumen de lo que ha supuesto un proyecto de esta envergadura con un cronograma que explica todos los hitos llevados a cabo desde el comienzo del mismo.

En este texto que sigue a continuación no nos extenderemos en explicar de nuevo todo desde el comienzo porque en este mismo blog buscando en los post anteriores tenéis acceso a toda la información generada, actas, justificaciones etc. Nos centraremos en aquello de lo que todavía no os hemos informado.

Después del verano retomamos la actividad, aunque es verdad que el equipo técnico continuó trabajando durante julio y agosto en el documento encargado por el Ayuntamiento y plasmando todo lo trabajado en las sesiones del grupo motor del proyecto Kili Kili.

Hemos tenido varias sesiones de trabajo para comentar el plan estratégico, estudiarlo y hacer aportaciones. El documento todavía está abierto.

El plan estratégico es un documento redactado por un equipo técnico de arquitectos expertos en espacios educativos que ha sido contratado por el Ayuntamiento de Ultzama para definir, valorar económicamente y planificar las intervenciones y obras necesarias en nuestro centro para adecuarlo a la normativa vigente y para que dé respuesta a los métodos de enseñanza actuales. Y todo esto para que nuestros txikis y gaztes se formen en las mejores condiciones y convivan en un espacio seguro, confortable, habitable y humanizado que les ayude a crecer en conocimiento y libertad. Este documento recoge además el diagnóstico y las propuestas que han sido trabajadas en el grupo motor (en el que recordamos, había representantes del profesorado, de las familias, del ayuntamiento y trabajadores del centro como cuidadoras y cocineras de manera ocasional cuando fue necesario recoger su punto de vista) y también por el alumnado.

El alumnado iniciaba septiembre con los talleres dirigidos por Hezkola. Resulta sorprendente que no habiendo estado ellos presentes en las sesiones de trabajo con el grupo motor, muchas de las conclusiones a las que llegan y transformaciones que están pidiendo nuestros hijos e hijas parezcan de una lógica aplastante y de una actualidad absoluta, acorde a los nuevos retos educativos y a las nuevas formas de hacer y estar en un centro. Cuando Hezkola redacte las conclusiones de los talleres os las haremos llegar. Los talleres se prepararon con mucho mimo y cuidado, os recordamos que un equipo de arquitectas especializado en espacios educativos en transformación ha sido el encargado de diseñar los talleres para nuestros txikis y gaztes.

Así las cosas, podríamos decir que el proyecto como tal está llegando a su fin. El objetivo principal que consistía en hacer Kili Kili entre la comunidad educativa, creemos que se ha cumplido. Kili Kili es hacer cosquillas, Kili Kili es generar ilusión y generar ambiente de trabajo, Kili Kili es ponerse las pilas y ahondar en asuntos que “a priori” dan pereza. Kili Kili han sido horas y horas de conversación y de trabajo en equipo con un único objetivo: mejorar la calidad de la educación que reciben nuestros hijos e hijas, mejorar el ambiente en el que pasan gran parte de su infancia, llegando a la adolescencia en nuestro caso. Kili Kili ha sido intentar unir más a las personas del entorno, unir fuerzas, superar retos, aprender mucho. En Kili Kili, si hacemos recuento, de una manera u otra han participado muchas personas y para todas ellas solo tenemos palabras de agradecimiento.

Nos hacemos una pregunta, y nos hacen una pregunta: ¿y ahora qué?

Como decimos, este proyecto como tal está llegando a su fin, pero ha generado mucha ilusión y todavía tenemos energía para más… cuando las cosas vayan tomando forma os seguiremos contando y seguiremos contando con vosotros y vosotras.

Kili Kili proiektua Nafarroako Gobernuak finantzatzen du. Herritarrentzako diru-laguntzak, herritarren parte-hartzea sustatzeko 2021.

El proyecto Kili Kili está financiado por el Gobierno de Navarra. Subvenciones a entidades ciudadanas para el fomento y la promoción de la participación ciudadana 2021.