lunes, 24 de octubre de 2022

Proyecto Sustraiak Proiektua. Zenbat ekintzak! Cuanta actividad!

Animatzen zaituztegu Larraintzarko Ikastetxearen webgunea bisitatzera. A zenbat ekintzak! Hor ikus dezakezue aurtengo Sustraiak Proiektuaren mugimendua. Izugarrizko lana.

Os animamos a visitar la web del Colegio de Larraintzar. ¡Cuántas acciones! Ahí podéis ver el movimiento del Proyecto Sustraiak de este año. Un trabajo tremendo.



Iturria: Larraintzarko Ikastetxea webgunea.
Fuente: Web de Larraintzarko Ikastetxea.


Dakizuen bezala, Apymak eskatu zion laguntza Nafar Gobernuari. Deialdia hau izan zen: Ingurumen hezkuntzako eta sentsibilizazioko proiektuetarako, ingurumen arloko boluntariotzako proiektuetarako eta zientzia herritarreko proiektuetarako. Aste honetan aurkeztu dugu laguntzaren justifikazioa. Laguntza %80 gutxienez izango da.

Como sabéis, la Apyma presentó el proyecto a las ayudas del Gobierno de Navarra. La convocatoria fue para proyectos de educación y sensibilización ambiental, proyectos de voluntariado ambiental y proyectos de ciencia ciudadana. Esta semana hemos presentado la justificación de la ayuda. El importe cubrirá al menos el 80% de lo presupuestado, ya que el proyecto obtuvo una muy buena puntuación.









lunes, 17 de octubre de 2022

Proyecto Sustraiak Proiektua. Baratza auzolana. Auzolan en la huerta.

Programatuta zegoen bezala, urriaren 14an ostirala 16:00etan, auzolana egin zen eskolan. Bertan, baratzeko espazioak prestatu ziren aurtengo Sustraiak proiektua garatzeko. Proiektu horren izenburua honako hau da: Kontsumo eta ekoizpen arduratsuak sustatzea, KM0 produktua eta ekonomia zirkularra.

26 helduek elkartu ginen (15 amak, 10 aitak eta hiru irakasle), eskularruak, aitzurrak, palak, eskorgak eta aurreikusitako lanak egiteko behar den material guztia zutela.

Aipatzekoa da, halaber, txikien koadrila bat helduen lanetan laguntzen zutela.

Honako lan hauek egin ziren:


1. HUTSAL ZAHARRAK BERRESKURATZEA

Ikastetxeko hutsarteak, ikastetxearen atzealdean daudenak, lurrez lurperatuta geratu ziren eta espazioa erabat inbaditu zuen landaredia zuten.

Helburua espazioa berreskuratzea da, haur hezkuntzako ikasleek baratzearekin lotutako lanak egin ahal izan ditzaten.

Hori dela eta, honako lan hauek egin ziren: sastrakak kentzea, bankalak inbaditzen zituzten adarrak moztea, aulkien arteko korridoreetatik tiera kentzea, bankalen arteko korridorean ehierben aurkako sarea eta legarra jartzea, lurra mando mekanikoarekin prestatzea eta konpostagailu bat instalatzea.

Duela bi urte egindako auzolanaren hondakinak kentzeko ere aprobetxatu zen.












2. HUTSAL BERRIAK PRESTATZEA

Ikusi duzuenez, 5 hutsal berri sortu dira, lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleen baratzearekin esperimentatzeko.

Elkarkide enpresa arduratu da bankalak egiteaz, birziklatutako plastikoz egindako mota horretako hutsarteetan eskarmentu handia duen enpresa soziala.

Oinarri horiek inausketa birrinduz bete dira, eta horren gainean landare-lurra jarri da, hautatu gabe.
Auzolanean, ekarritako harriak kendu eta konposta jarri zuten, aberasteko eta askatzeko, buztinezkoa baita. Horrela, erabiltzeko prest geratu ziren.



















3. KONPOSTA ATERATZEA

Arratsaldea zentroan dauden bi konpostagailuetatik konposta ateratzeko ere aprobetxatu zen. Gutxi gorabehera 400 litro konpost atera ziren, bai fruta-arbolak landatzeko, bai hutsarte berrietan lehen landaketak egiteko.

Konpostagailuetan kartelak jarri ziren, zer jar daitekeen adieraziz, eta prest utzi ziren ikastetxean sortzen den hondakin organiko guztia jasotzeko.















4. FRUTA-ARBOLAK LANDATZEKO PRESTAKETA

Aurreikuspenen arabera, 12 fruta-arbola landatuko dira, 6 eskola-esparruaren barruan eta beste 6 heliportuko lursailean, linealki jarrita eta eskolako hesiaren paraleloan.
Datozen asteetan fruta-arbolak landatzeko 12 zulo egin ziren.


Eskerrik asko guztiei !!!!

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Tal y como estaba previsto, el 14 de octubre viernes a las 16:00h, se llevó a cabo el auzolán en la escuela donde se prepararon los distintos espacios de huerta para el desarrollo del proyecto Sustraiak de este año, que lleva por título “Fomento del consumo y producción responsables, producto KM0 y la economía circular”.
 
Nos juntamos 26 personas adultas (15 amas, 10 aitas y tres profes), provistas de guantes, azadas, palas, carretillas, y todo el material necesario para llevar a cabo las tareas previstas.
Cabe destacar también que una cuadrilla de txikis acompañaban y colaboraban en lo que podían con los trabajos de los adultos.
 
Los trabajos realizados fueron:
 
1. RECUPERACIÓN DE VIEJOS BANCALES 
 
Los bancales existentes en el centro escolar, los que están en la trasera del centro, se habían quedado enterrados con tierra y se encontraban con vegetación que había invaedido por completo el espacio.
El objetivo es recuperar el espacio para que el alumnado de infantil, pueda desarrollar tareas relacionadas con la huerta.
Por ello, las tareas que se realizaron fueron, desbroces, corte de ramas que invadían los bancales, retirada de tierra de los pasillos entre bancales, colocación de malla anti-hierbas y grava en el pasillo entre bancales, preparación de la tierra con la mula mecánica y instalación de un compostador.
También se aprovechó para retirar los restos del auzolan realizado hace dos años.

2. PREPARAR LOS NUEVOS BANCALES
 
Como habreis visto, se han creado 5 nuevos bancales, para la experimentacion con la huerta del alumando de primaria y secundaria.
 
La empresa que se ha encargado de hacer los bancales ha sido Elkarkide, empresa social con amplia experiencia en este tipo de bancales hechos con plástico reciclado. 
 
Estos bancales se han llenado en su base con poda triturada sobre la cual se ha aportado tierra vegetal sin seleccionar.
Durante el auzolan se retiraron las piedras que había traído y se aportó compost para enriquecerla y soltarla ya que es algo arcillosa. De esta forma, quedaron listos para su uso.

3. EXTRACCIÓN DE COMPOST 
  
Se aprovechó la tarde también para sacar compost de los dos compostadores existentes en el centro. Se sacaron aproximadamente 400litros de compost que se utilizarán tanto para la plantación de los frutales como para las primeras plantaciones en los nuevos bancales.
 
Se colocaron carteles en los compostadores, indicando lo que se puede aportar, y se dejaron listos para recibir todo el residuo orgánico que se genere en el centro escolar.

4. PREPARACIÓN PARA LA PLANTACIÓN FRUTALES  

Está previsto que se plante 12 frutales, 6 dentro del recinto escolar y otros 6 en la parcela del helipuerto, dispuestos linealmente y paralelos a la valla de la escuela. 
Se realizaron las 12 hoyas para la plantación de los frutales que se hará en  las próximas semanas.

Muchas gracias a todas y todos !!!


miércoles, 12 de octubre de 2022

Eskola Kontseilurako Hautoeskundeak. Elecciones al Consejo Escolar.

 



394/2022 EBAZPENA, irailaren 7koa, Hezkuntzako zuzendari nagusiak emana, zeinaren bidez jarraibideak onesten baitira Nafarroako Foru Komunitateko lurraldean dauden Lehen Hezkuntzako ikastetxe publikoetako, Haur eta Lehen Hezkuntzako ikastetxe publikoetako, Hezkuntza Bereziko ikastetxe publikoetako eta Helduen Oinarrizko Hezkuntzako ikastetxe publikoetako eskola kontseiluak hautatzeko, eratzeko, haien zati bat berritzeko eta haietan hutsik dauden tokiak betetzeko.

RESOLUCIÓN 394/2022, de 7 de septiembre, del director general de Educación, por la que se aprueban las instrucciones para la elección, renovación parcial, cobertura de vacantes y constitución de los Consejos Escolares de los colegios públicos de Educación primaria, colegios públicos de Educación infantil y primaria, colegios públicos de Educación especial y centros públicos de Educación básica de personas adultas en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.

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395/2022 EBAZPENA, irailaren 7koa, Hezkuntzako zuzendari nagusiak emana, zeinaren bidez jarraibideak onesten baitira Nafarroako Foru Komunitateko lurraldean dauden Bigarren Hezkuntzako institutuetako eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetako eskola kontseiluak hautatzeko, eratzeko, haien zati bat berritzeko eta haietan hutsik dauden tokiak betetzeko.

RESOLUCIÓN 395/2022, de 7 de septiembre, del director general de Educación, por la que se aprueban las instrucciones para la elección, renovación parcial, cobertura de vacantes y constitución de los Consejos Escolares de los Institutos de Educación Secundaria y de los Institutos de Educación Secundaria Obligatoria en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.




martes, 11 de octubre de 2022

Herritarren parte-hartzearen jardunbide egokiak. Reconocimiento buenas prácticas de participación ciudadana. Proyecto Kili Kili Proiektua.


Herritarren parte-hartzearen jardunbide egokiak

Nafarroako Gobernuak bi urtean behin egiten du herritarren parte-hartzearen jardunbide egokien aitortzarako deialdia. Aitortzak horretarako osatutako epaimahai batek eztabaidatu ondoren ematen dira. 

Pasa den urriaren 3an izan zen Foru Gobernuak Nafarroako bost proiektu aintzatetsi egin zuen, parte hartzeko praktika egokien adibide gisa.

"Sustraiak Guraso Elkartea, hirugarren kategorian aintzatetsia.

Amaitzeko, Sustraiak Guraso Elkartea saritua izan da, familiek bultzatu duten Kili Kili proiektuagatik. Proiektu hau Larrraintzar zentroaren hezkuntza komunitatean eraldaketa global bat eragiteko parte hartzearen eskutik eginiko hausnarketa kolektibo bat egiteko beharretik sortu da.


Kili Kili proiektuak, haur hezkuntza, lehen hezkuntza eta bigarren hezkuntza etapak barne hartzen dituen Larraintzar eskualdeko eskolaren azpiegiturak berritu nahi ditu; bestalde, eremuak egokitu nahi ditu gizarte, teknologia, ingurumen arloetako erronkei eta ikasteko zein irakasteko modu ezberdinei erantzun ahal izateko. Balizko agenteen inplikazioa azpimarratzen du, izan ere, ikasleria guztiaren partaidetzarekin, erabilitako planifikazioarekin zein metodologiekin eta horiekiko ikuspegi jasangarriarekin kontatu du, prozesua berria eta berritzailea izanik."

Hemen duzue Nafar Gobernuaren albistearen esteka.

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Buenas prácticas de participación ciudadana

El Gobierno de Navarra convoca cada dos años el reconocimiento de las buenas prácticas de participación ciudadana. Los reconocimientos se otorgan previa deliberación de un tribunal constituido al efecto.

En el acto de reconocimiento que tuvo lugar el pasado 3 de octubre, el Gobierno de Navarra reconoció cinco proyectos de Navarra, como ejemplo de buenas prácticas para la participación.

"Sustraiak Guraso Elkartea, reconocida en la tercera categoría

Finalmente, se ha reconocido la Asociación de Padres y Madres Sustraiak Guraso Elkartea por el proyecto Kili Kili, impulsado por las propias familias. Este nace de la necesidad de una reflexión colectiva en clave participativa para generar una transformación global en toda la comunidad educativa del centro de Larrraintzar.


Kili Kili pretende renovar las infraestructuras de la escuela comarcal de Larraintzar, que cuenta con las etapas de infantil, primaria y secundaria, y adecuar los espacios a los nuevos enfoques educativos que den respuesta a los retos sociales, tecnológicos, ambientales y a la concepción de distintas formas de aprender y enseñar. Destaca la implicación de todos los posibles agentes, ya que ha contado con la participación de todo el alumnado, la planificación y metodologías utilizadas, y su enfoque sostenible, siendo un proceso novedoso e innovador."

Aquí tenéis el enlace a la noticia del Gobierno de Navarra.

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Eta hemenK Apymari egindako elkarrizketa.
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