domingo, 29 de septiembre de 2013

Animatu zuen seme alabei!!



¿QUÉ ES? El Yoga adecuado a los niños es un método concreto para guiarlos hacía una mejor gestión y aprovechamiento de sus recursos (energía y tiempo). Relajándose cuando es necesario, escuchando mejor, aprendiendo a controlar el estrés, despertando su creatividad, poniendo en relieve las cualidades personales, enfatizando el respeto y los valores.
¿CÓMO SE HACE? A través de ejercicios y posturas, técnicas de relajación, respiración, visualización creativa, música, arte, cuentos y juegos.
¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS?
A nivel físico Mejora su flexibilidad, fuerza y postura corporal. A nivel mental: Incrementa su capacidad de concentración y atención. Desarrolla la memoria y la inteligencia. Mejora sus facultades de aprendizaje. A nivel emocional: Les ayuda a relajarse y a controlar sus emociones. Aumenta la confianza en sí mismos y su autoestima. Equilibra su personalidad.

Y más cosas que se podrían añadir... Animad a vuestros hijos a esta actividad extraescolar tan completa y favorable que seguro les va a agradar y sorprender .

Begiratu, irakurri, sentitu...





http://wwwyoutube.com/watch?v=R6xNg0544sE

jueves, 26 de septiembre de 2013

S.O.S. Adolescencia a la vista

image
http://bit.ly/18axK4A

Suele ocurrir que cuando nuestro hijo cumple los 12-13 años, una serie de cambios en su conducta salen a relucir:
  • Ya no nos cuenta tantas cosas,
  • Prefiere estar fuera de casa que dentro
  • No se sienta a estudiar como antes
  • Está más pendiente del móvil y del ordenador que de cualquier otra cosa
  • Prefiere quedar con amigos antes que acudir a los eventos familiares de los que de pequeño tanto disfrutaba.

Nola sentitzen zara?




http://issuu.com/kalandraka.com/docs/nola-sentitzen-zara-eusk?e=0

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Nola? elkarrekin,noski/ Cómo? juntos por supuesto

“Ir juntos es un comienzo. Mantenerse unidos es progreso. Trabajar juntos es un éxito.” 
 
Henry Ford 

Ten la mente abierta cuando te encamines hacia el ÉXITO.
www.satoriteam.es

 
 
 
“Ir juntos es un comienzo. Mantenerse unidos es progreso. Trabajar juntos es un éxito.”

Henry Ford
 
Hoy al mediodía nos hemos juntado los delegados de curso con los tutores y es una gozada sentir la ilusión por parte de todos los que estábamos allí de trabajar  juntos por una escuela mejor, por aunar esfuerzos para conseguir que entre todos, con todo aquello que cada uno pueda aportar ,se enriquezca y se mejore todo lo que se pueda por apoyar la educación de nuestros hij@s. GRACIAS a todos por el esfuerzo que poco a poco va dando frutos, ánimo eta  eskerrika asko !!!
 
Pronto convocaremos la primera asamblea del curso y os mantendremos informados de todo, hasta muy pronto.
 


 

 

martes, 24 de septiembre de 2013

Cánones de belleza que se imponen

Un cuento con unas bonitas ilustraciones que trata de las imposiciones de belleza que marca la sociedad sobre todo a las mujeres y cada vez más también a los hombres, Ayudemos a nuestros hij@s a quererse como son, aprender a ver la belleza en los demás, primero amándose y aceptándose ellos mismos.
 


http://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA&feature=player_embedded#t=0

Zer jakin behar duen 4 urteko haur bat?


¿Qué debe saber un niño de cuatro años?

Interesante artículo acerca de la  competitividad que se les transmite en muchos casos ya desde bien pequeños.







http://www.huffingtonpost.es/alicia-bayer-/que-debe-saber-un-nino-de_b_3955952.html

domingo, 22 de septiembre de 2013

Esnatu barruan duzun dragoia/Despierta el dragón que tienes dentro

dragon

El libro “Una Revolución en la escuela” (Ed. Obstare ,2013) de Cristina Romero es una invitación para revisar “el mundo educativo”, es un viaje hacia el despertar de aquellos que se quedaron dormidos.
El curso escolar ha comenzado y el reencuentro con los amigos y amigas, maestros, padres y madres inundan las clases de abrazos y sonrisas. ¿ O no?.
Hay quien va a la escuela con la cara de sorpresa para aprender de la vida porque vivir es aprender y hay quien irá con las sábanas pegadas, arrastrando los pies para sentarse y escuchar dormido al maestro.
Cristina nos cuenta que todos llevamos un dragón dentro, una fuerza vital interior que es el motor para vivir y aprender. Pero algunos han dejado de escucharse para escuchar a otros y su dragón se ha ido acallando, se ha quedado dormido.

jueves, 12 de septiembre de 2013


HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES

A través de cinco cortos de ficción (desdoblados en dos cada uno de ellos) se recrean dinámicas de educación entre padres e hijos en situaciones cotidianas más o menos conflictivas. Dura 25 minutos .

Los diferentes casos tratados en el vídeo ofrecen claves sobre diferentes prácticas y estilos educativos. Para un mejor contraste cada situación es recreada desde dos estilos diferentes, promoviéndose así el debate entre las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.

http://blip.tv/aire/habilidades-de-comunicaci%C3%B3n-y-estilos-educativos-parentales-1662792

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Patxikuren blog itxura berria

No dejéis de visitar el blog de Patxiku. Le ha dado nuevos aires y siempre encuentras cosas divertidas para tus hij@s  (cuentos, adivinanzas, trabalenguas...) y además  aparecerán noticias de otros cursos de primaria a parte del suyo. Merece la pena
 
http://multiblog.educacion.navarra.es/firigoye/

Oso interesgarriak dirudite...

Os presentamos los talleres que nos mandan desde Bidari, con muy buena pinta.




https://docs.google.com/file/d/1lwOkAYq8Xsj7P-_gDJFJIcpAlzjXJ42rRTJ8Yg-tM4VUNaESG5VmnW37yawD/edit?usp=sharing

martes, 10 de septiembre de 2013

Begira ze polita!!!


 (de aulas creativas)

Ez ahaztu...

Nunca debemos olvidar la importancia del juego...
EL JUEGO Y EL DIÁLOGO

Jugar no es tan solo una actividad infantil. El juego para el niño y para el adulto es una forma de usar la inteligencia o, mejor dicho, una actitud con respecto al uso de la inteligencia. Es un banco de prueba, un vivero en el que se experimentan formas de combinar el pensamiento, el lenguaje y la fantasía. Del mismo modo que uno puede asfixiar las plantas de un jardín o un vivero plantando mucho, también se puede crear una atmósfera en la que el lenguaje y el pensamiento no se desarrollen ni produzcan las flores que uno esperaría cultivar. A la inversa, hay muchos medios para ayudar al proceso del crecimiento.
Debemos recordar que los niños que juegan no están solos y que solos no es como están mejor por mucho que necesiten momentos de soledad. Pero, tanto como necesitan la soledad, necesitan también combinar las propias ideas que conciben solos con las ideas que se les ocurren a los compañeros. Llamemos a esto transacción o como se quiera, pero esta es la esencia, no sólo del juego, sino también del pensamiento. La escuela no debe cultivar únicamente la espontaneidad del individuo, ya que los seres humanos necesitamos diálogo, y es el diálogo lo que brindará al niño los modelos y las técnicas que le permitirán ser autónomo. Concluiré diciendo que el juego libre ofrece al niño la oportunidad inicial y más importante de atreverse a pensar, a hablar y quizás incluso de ser él mismo. Jerome Bruner

Fotografía de R. Prunin
Fotografía de R. Prunin
EL JUEGO Y EL DIÁLOGO

Jugar no es tan solo una actividad infantil. El juego para el niño y para el adulto es una forma de usar la inteligencia o, mejor dicho, una actitud con respecto al uso de la inteligencia. Es un banco de prueba, un vivero en el que se experimentan formas de combinar el pensamiento, el lenguaje y la fantasía. Del mismo modo que uno puede asfixiar las plantas de un jardín o un vivero plantando mucho, también se puede crear una atmósfera en la que el lenguaje y el pensamiento no se desarrollen ni produzcan las flores que uno esperaría cultivar. A la inversa, hay muchos medios para ayudar al proceso del crecimiento.
Debemos recordar que los niños que juegan no están solos y que solos no es como están mejor por mucho que necesiten momentos de soledad. Pero, tanto como necesitan la soledad, necesitan también combinar las propias ideas que conciben solos con las ideas que se les ocurren a los compañeros. Llamemos a esto transacción o como se quiera, pero esta es la esencia, no sólo del juego, sino también del pensamiento. La escuela no debe cultivar únicamente la espontaneidad del individuo, ya que los seres humanos necesitamos diálogo, y es el diálogo lo que brindará al niño los modelos y las técnicas que le permitirán ser autónomo. Concluiré diciendo que el juego libre ofrece al niño la oportunidad inicial y más importante de atreverse a pensar, a hablar y quizás incluso de ser él mismo. Jerome Bruner
 
 

Zer iruditzen zaizue? Qué os parece?

Ez zen egongo batere gaizki patiori itxura berria ematea ez ta la...?

(de vivir en utopía Facebook)

No estaría mal un "finde" entre todos darle nuevos  colores al patio, alguien tiene ideas????



Civiboxen ikastaroak udazkenerako/Cursos en civivox para otoño

Actividades para madres y padres y muchas cosas más... Denontzat aukerak!!




https://docs.google.com/file/d/0B8O0gMciFly3bUhOcnBmeHBXOFE/edit?usp=sharing

jueves, 5 de septiembre de 2013

Humore pixka bat...

Foto: Mi segundo día ya está acabado, mis niños se van adaptando sin dificultad a mi y a la clase. ¿Cómo lleváis el comienzo? ^_^

www.maquillajetotal.com 

Arrancamos con humor... BUENOS DIAS A TOD@S

Zorte on guraso,irakasle,  eta ikasle guztiei eta animo hasiera honetan!

¡Suerte y ánimo para el comienzo a todos , padres, alumnos y profesorado!

Ongi etorri denori!!!



Gaur hasi da ikasurtea eta gurasoak nahi genuen gure ongi etorria heman eskolako guztiei. Animo eta ongi astea espero dugu, ONGI ETORRI!!!

Bien venidos todos al nuevo curso. Los padres del centro hemos querido dar la bienvenida a todos , esperemos que todo vaya muy bien, ánimo!!!


(foto del blog de Patxiku)

Posted by Picasa(foto del blog de Patxiku)