Proyecto Sustraiak Proiektua. Familientzako ikasteko jardunaldia. Jornada de aprendizaje en familia.

Konturatulo zinetenez, aurtengo Sustraiak proiektuan murgilduta gaude. Aurtengo protagonista ura da.

Hortaz, ur ekosistemak, arazketa sistemak, herrien hornidura, ibaiak eta abar hezkuntza-etapa guztietako ikasleak lantzen ari diren gaietako batzuk dira.

Eta orain gure txanda da!

Familiok parte hartzeko, ekarpenak egiteko eta gure ezagutzak zabaltzeko aukera ere badugu. Horretarako,ikasteko eta ingurune natural hurbileko eta baliotsuaz gozatzeko, Belateko zohikaztegiaz,jardunaldi bat prestatu dugu. Urriaren 23rako aurreikusita dago jardunaldia, eta Garrapok gidatuko du, inguru horretan duen lan esperientzia luzea aprobetxatuz.

Atxikituta doakizuen kartelean xehetasunak agertzen dira.

Animatu eta parte hartu!

---------

Como ya os habréis dado cuenta, estamos trabajando en el proyecto Sustraiak de este año, donde el agua es el protagonista! 

El conocimiento de los ecosistemas acuáticos, los sistemas de depuración, el abastecimiento de poblaciones, los ríos, etc. son algunos de los temas en los que están trabajando todas las etapas educativas del alumnado de Larraintzar.

¡Y ahora es nuestro turno!

Las familias tenemos la oportunidad también de participar, aportar y ampliar nuestros conocimientos. Con ese objetivo se ha preparado una jornada de aprendizaje y disfrute de un entorno natural cercano y valioso, la turbera de Belate. La jornada, prevista para el sábado 23 de octubre, estará guiada por Garrapo, aprovechando su larga experiencia de trabajo en ese entorno.

En el cartel adjunto se recogen los detalles del día. 

¡Animaos a participar!

Proiektu hau finantzatuta dago 

Este proyecto está financiado por

 

Eskolaz kanpoko jarduerekin lanaldi jarraituari buruzko galdetegiaren emaitzak. Resultados cuestionario sobre la "nueva jornada con extraescolares"

Eskolaz kanpoko jarduerekin jardunaldi berria inposatzeari buruz bidalitako informazioa eta galdetegiari dagokionez, lehenik eta behin, Guraso Elkarteko Zuzendaritza Batzordeak eskerrak eman nahi dizkizuegu familia guztiei zuen parte-hartzeagatik eta, bereziki, taldeetako ordezkariei zuen lankidetzagatik. Lau egunetan eskolako 197 familiaren iritzia jaso dugu.

Familia batzuek jakinarazi diguzue zuen ezinegona Batzarrik ez deitzeagatik. Argitu nahi dugu bide horretatik jo genuela ahalik eta familia gehienen parte-hartzea errazteko. Ikastetxeko familia guztiei eragiten dien gai bati buruzko jarrera finkatu aurretik, hau da, eskolaz kanpoko jarduerekin eskolaldi jarraitua ezartzea, beharrezkoa eta komenigarria iruditu zitzaigun bide azkar bat ematea, familia guztien parte-hartzea bermatzeko. Nolanahi ere, gai hau eta beste batzuk jorratzeko asmoa dugu behin betiko informazioa dugunean eta/edo Hezkuntzako Zuzendari Nagusiaren 411/2021 azken Ebazpena aztertzen dugunean. Ez dakigu, gauzak dauden bezala, bihar Hezkuntza Departamentuaren beste ebazpen bat edo erabaki berri bat izango dugun.

Jasotako datuen balorazioa:

Emaitza positiboa izan da. Parte-hartzearen kopurua oso handia izan da, ia % 100era iritsi da Haur eta Lehen Hezkuntzako familien artean, eta DBHko familien parte-hartzea pixka bat txikiagoa izan da.

197 familiak erantzun dute galdetegia.

197 familia Departamentuaren formen eta eskolaz kanpoko jardunaldien aurka agertu dira.

156 familiak uste dute gure ondoezaren berri eman behar diogula Departamentuari.

Eskolaldi jarraitua edo eskolaldi zatitua hobesteari dagokionez, iritziak desberdinagoak dira; izan ere, Haur eta Lehen Hezkuntzan, argi eta garbi, Pre-Covid lanaldi zatituaren alde egiten dute familiak, eta DBHko familiak ez hainbeste.

Lortutako emaitzak ikusita, Hezkuntza Departamentuari jakinarazi nahi diogu ez gaudela ados eskolaz kanpoko jarduerak ezartzearekin, baita Hezkuntza Departamentuak ostiraletan DBHko ikasleentzako jantoki-zerbitzua bertan behera uzteko hartutako azken erabakiarekin ere, eta bat egiten dugu ildo beretik azaldu diren beste ikastetxe eta guraso elkarte batzuekin. Bidalitako gutuna (klikatu hemen) blogean eskura izango duzue.

Azkenik, jakinarazi nahi dizuegu beste guraso elkarte batzuekin lanean ari garela, eta haiekin harremanetan jarri ginela lehenengo egunetik (ikastetxe bakoitzak bere kasuistika partikularra du), baita sindikatuekin ere, gure txikiek kalitatezko hezkuntza publikoaren alde dituzten interesak defendatzeko.

----------

En relación a la información sobre la reciente imposición de la nueva jornada con extraescolares y el cuestionario enviado, en primer lugar la Junta Directiva de la Apyma queremos trasladar nuestro agradecimiento a todas las familias por vuestra participación y especialmente a las delegadas y delegados de los grupos por vuestra colaboración. En cuatro días hemos recogido la opinión de 197 familias de la escuela.

Algunas familias nos habéis trasladado vuestro malestar por no haber convocado una Asamblea. Queremos aclarar que optamos por esta vía para facilitar la participación del mayor número posible de familias. Antes de fijar postura sobre una cuestión que afecta a todas las familias del centro, como es la imposición de la jornada continua con actividades extraescolares, nos pareció necesario y conveniente facilitar una vía rápida que garantizase la participación de todas las familias que así lo deseasen. De todas formas, nuestra intención para tratar este y otros temas es convocar una Asamblea en cuanto tengamos una información más definitiva y/o hayamos estudiado la última Resolución 411/2021 del Director General de Educación. Lo que no sabemos, tal y como están las cosas, es si mañana tendremos una nueva Resolución o una nueva decisión por parte del Departamento.

Valoración de los datos recogidos:

El resultado ha sido positivo. El número de participación ha sido muy elevado, alcanzándose prácticamente el 100% entre las familias de infantil y primaria, habiendo sido un poco menor la participación entre las familias de DBH. 197 familias han respondido al cuestionario. 197 familias han mostrado su rechazo a las formas del Departamento y a la imposición de esta jornada con extraescolares. 156 familias opinan que debemos trasladar nuestro malestar al Departamento. Con respecto a la predilección de jornada continua o jornada partida, las opiniones son más dispares siendo que infantil y primaria claramente se decantan por la jornada partida Pre-Covid y no tanto las familias de DBH. A la vista de los resultados obtenidos trasladamos al Departamento de Educación nuestro malestar y rechazo a la implantación de las actividades extraescolares, incluida la última decisión adoptada por el Departamento de suspender los viernes el servicio de comedor al alumnado de DBH, sumándonos así a otros centros y Apymas que ya se han manifestado en el mismo sentido. Tendréis a vuestra disposición en el blog la carta remitida.(pinchar aquí) Por último informaros que estamos trabajando con otras APYMAS con las que nos pusimos en contacto desde el primer día (teniendo encuenta que cada centro tiene su casuística particular) y también con Sindicatos para defender los intereses de nuestros txikis por una educación pública de calidad.

FAMILIENTZAKO INFORMAZIOA: Eskolaldi trinkoa eta eskolaz kanpoko jarduera aukerakoa 2021/09/27-INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS en relación a la jornada continua con extraescolares voluntarias gratuitas (27/09/2021)

Kaixo, familiak. Hemen uzten dizuegu, esteketan, urriaren 4tik aurrera lanaldi-aldaketari buruz ordezkarien bidez iritsi zaizuen informazioa.

Eskerrik asko laguntzeagatik eta zuen iritzia eta proposamenak helarazteagatik.

Hola familias, os dejamos aquí en los enlaces la información que os ha llegado a casa a través de los delegados en este asunto del nuevo cambio de jornada a partir del 4 de octubre.

Gracias por colaborar y por hacernos llegar vuestra opinión y vuestras propuestas. 

Euskarazko dokumentua gezian klikatuta

Documento en castellano pinchando en la flecha

Espacio abierto. Irekitako gunea 4. “Seme-alabak ikastetxera euskaldun bidali eta erdaldunago jasotzen ditugu”

Gaur Gurutze Sanchok garrantzitsutzat jotzen duen gai bat partekatu nahi du guztiekin.

Irudian klik eginez gero, artikulura sar zaitezte.

Eskerrik asko Gurutze.

Espazio hau zuen sarbideak partekatzeko erabiltzera animatzen zaituztegu.

 

Kili Kili taillerrak ikasleekin. Talleres Kili Kili con el alumnado.

Kaixo, familiak.

Bete-betean ari gara ikastaroan, eta Kili Kili proiektuak bere jarduera-egutegiari jarraitzen dio, eta orain gure seme-alabekin tailerrak egin behar dira.

Tailerren helburua espazioari eta hezkuntzari buruz lan egitea da, ikasleek proiektu honetan eta proiektu honetarako duten iritzi baliotsua jasotzea.

Ultzamako Udalak enkargatu zuen inbertsio-plana oso aurreratuta dago, haurrek esan behar dutena sartzea falta baita, eta kontuan hartuko da.

Ez dira izango ausazko ekarpenak eta "zoroak" (gurasoon artean izua pizten ez duena), landutako eta justifikatutako ekarpenak izango dira, baina gure seme-alaben ikuspuntutik. Ez ditzagun haien gaitasunak gutxietsi, asko baitira. Gure seme-alabentzat ez da gauza bera ilunpean lan egitea, argiarekin, zaratarekin edo isiltasunarekin, giro goxo batean edo hotz batean, arriskuekin edo arriskurik gabe, zuhaitzekin edo zuhaitzik gabe, liburuak eskuratuta edo gabe, teknologia berriak eskuratuta edo gabe, taldean edo banaka, eta abar.

Hori ez litzateke posible izango talde profesional baten laguntzarik gabe. Talde hori arduratu da tailerrak mimo eta irizpide handiz prestatzeaz, eta gure seme-alabek esan behar duten guztiari forma emateaz. Hezkola da.

Hezkola ikerketa talde bat da, Espazioan eta Hezkuntzan espezializatutako arkitekto talde bat. Ez gara azalpenekin luzatuko, hemen duzue bere webgunerako esteka, begi bat bota dezazuen, merezi du eta.

Etxean zuen seme-alabekin lantegietan landutakoa komentatzera animatzen zaituztegu.

Gero, noski, sortzen den informazio guztia izango duzue eskura.

Hemen utziko dizuegu saioen egutegia.

2021/09/27

DBH 4A 

DBH 4B

DBH 2A

2021/10/18

DBH 2B

DBH 1

DBH3

2021/11/08

LH 5

LH 6

2021/11/22

LH 4A

LH 4B

2021/12/13

LH 3A

LH 3B

2022/01/10

LH 1

LH 2

2022/01/24

HH3

HH2

HH1

--------------------------

Hola familias.

Ya estamos de lleno en el curso y el proyecto Kili Kili sigue su calendario de actividades y lo que ahora toca es realizar unos talleres con nuestros hijos e hijas.

La finalidad de los talleres es trabajar sobre espacio y educación, es recoger la valiosísima opinión del alumnado en y para este proyecto.

El plan de inversiones que encargó el Ayuntamiento de Ultzama está muy avanzado a falta de la incorporación de lo que los niños y las niñas tienen que decir, y se tendrá en cuenta.

No serán aportaciones aleatorias y “locas” (que no cunda el pánico entre nosotros los padres), serán aportaciones trabajadas y justificadas pero desde el punto de vista de nuestros hijos. No subestimemos sus capacidades, que son muchas. Para nuestros hijos e hijas no es lo mismo trabajar a oscuras que con luz, con ruido o en silencio, en un ambiente goxo o en un ambiente frío, con peligros o sin peligros, con árboles o sin árboles, con acceso a libros o sin él, con acceso a nuevas tecnologías o sin él, en grupo o individualmente y un largo etc.

Esto no sería posible sin la ayuda de un equipo profesional con el que tenemos la suerte de contar. Este equipo ha sido el encargado de preparar con mucho mimo y criterio los talleres y será el encargado de darle forma a todo lo que nuestros hijos e hijas tengan que decir. Se trata de Hezkola.

Hezkola es un equipo de investigación, un equipo de arquitectas especializadas en Espacio y Educación. No nos extenderemos con explicaciones, aquí tenéis un enlace a su web para que echéis un ojo, merece la pena.

Os animamos a comentar en casa con vuestros hijos lo trabajado en los talleres.

Después, por supuesto, tendréis acceso a toda la información que se genere.

Os dejamos aquí el calendario de sesiones.

2021/09/27

DBH 4A 

DBH 4B

DBH 2A

2021/10/18

DBH 2B

DBH 1

DBH3

2021/11/08

LH 5

LH 6

2021/11/22

LH 4A

LH 4B

2021/12/13

LH 3A

LH 3B

2022/01/10

LH 1

LH 2

2022/01/24

HH3

HH2

HH1

Proyecto financiado por:

Proyecto Sustraiak Proiektua. 2021.“Ura, lurraldearen eta bertako biztaleen egituratzailea”.“El agua, vertebradora del territorio y sus habitantes”

Hasiera on bat; maketak egiten ikasteko tailer bat irakaslegoarentzat

Guraso Elkartetik 2021-2022 ikasturteari ongi etorria eman eta SUSTRAIAK HEZKUNTZA PROEIKTUAren berri eman dizuegu, aurten “Ura, lurraldearen eta bertako biztaleen egituratzailea” izenburupean abiatu dena.

Ura da aurten jorratuko den gaia, ikuspegi anitzetatik gure bizitzarako ezinbestekoa dea: osasuna bermatzeko, ekonomiarako, kulturan arrastoa utzi duena, etab. 

Proeiktuaren protagonistak ikastetxeko etapa guztietako ikasleak badira ere, hezkuntza komunitate guztiarekin lotura lortu nahi dan, hala nola gure eskualdeko beste bizilagunekin eren, bereziki adinduen jakituri eta bizi esperientzia jaso nahiko genuke. Guztioak proiektuaz gozatzea espero dugu! 

Sustraiak 2021 ingurumen hezkuntzako proiektua aurrera eramateko emandako urratsak hauek izan dira: 

-    2021ko martxotik ekainera: Hilean behin SUSTRAIAK Hezkuntza Proiektuaren lan batzordeko bilerak (Ikastetxeko hezkuntza etapa guztietako irakasle ordezkariak, amak eta Guraso Elkartea) proiektuaren edukia prestako eta Nafarroako Gobernuak ingurumen hezkuntzara bideratuta urtero egiten duten dirulaguntza deialdi batera aurkezteko proiektua prestatu.

-    2021 ekainak 19: Nafarroako Gobernuaren ingurumen hezkuntzako deialdirako dokumentazioa aurkeztea,8.996,34€-ko aurrekontuarekin.

-    2021ko uztailak 5: Nafarroako Gobernuak proiektuaren puntu batzuk zuzentzea eskatu zuen

-    2021kouztailak 9:Guraso Elkartetik zuzenketak aurkezten dira.

-    2021ko abuztuak 18: Nafarroako Gobernutik proiektuak 100 puntutik 95 jaso dituela jakinarazi ziguten eta 7.197,08€-ko dirulaguntza (3.598,54€-.ko aurrerapenarekin). Berri ona!

-    2021ko irailak 3: SUSTRAIAK 2021 proiektua abian da irakaslegoari zuzendutako formakuntza batekin, maketak egiten ikastekoa, MAQUETAS EDERLANen eskutik.

 

SUSTRAIAK 2021 hezkuntza proiektuak honako jarduerak aurreikusi ditu: 

-    Eskualdean urak moldatutako eta lagundutako ekosistemak ezagutzea (gure lurraldean urari lotutako inguruak bisitatzea: hezeguneak, ibai eta errekak, paltsak, iturriak,... eta bide batez, bertako biztanleak ezagutzea)

-    Ura ezagutzea eta honi buruzko jarrera arduratsuak: ikaslegoaren artean gure kontsumo jarrerek baliabide hidriko eta ur-ekosistemen gainean duten eraginari buruz sentsibilizatu eta honen inguruan jarrera arduratsuak sustatzea.

-    Ura kultura eta gizartean izan duen eragina, baita toponimian ere.

-    Egindako lan guztiaren erakusketa:Egindako lana ikaslegoarekin partekatuko da material ezberdinen bidez: material grafikoa zein bisuala eta herritar guztiei zuzendutako aurkezpen bat gizarte etxean.

Lana iraila eta urrian zehar garatuko da nagusiki, dirulaguntza jasotzeko justifikazioa egiteko epean azarean 2an bukatzen bai da. Hala ere, ikasturte osoazn zehar uraren inguruan lan eginen da arlo ezberdinetan, hezkuntza proiektu honetatik ernatutako hazitik abiatuta. 

Informazio gehiago nahi izanenz gero, hemengo Guraso Elkarteko bloga kontsultatu.

------------------------------------

Buen comienzo del proyecto; un taller de elaboración de maquetas para el profesorado del centro

Comienza el curso  2021-2022 y desde la APYMA queríamos dar la bienvenida al curso informando del estado en el que se encuentra el PROYECTO EDUCATIVO SUSTRAIAK de este curso, que tiene como título “El agua, vertebradora del territorio y sus habitantes”.

El tema elegido para trabajar es el agua, un elemento esencial en nuestra vida desde todos los puntos de vista, vital, garantía de salud, económico, cultural, etc.

Aunque los protagonistas del proyecto van a ser el alumnado de todos los ciclos educativos del centro, este proyecto tiene la pretensión de llegar a toda la comunidad educativa, e incluso al resto de la población de nuestro territorio, especialmente a las personas más mayores, de las que queremos que nos acompañe su experiencia de vida y sabiduría. ¡Esperamos que todas y todos disfrutemos del trabajo planificado!

A continuación se recoge de forma esquemática los pasos desarrollados en el proyecto de educación ambiental Sustraiak 2021:

-    De marzo a junio de 2021: Reuniones mensuales de toda la comisión de trabajo del Proyecto Educativo SUSTRAIAK (profesorado de todas las etapas educativas del centro, madres y apyma) para la preparación de los contenidos del proyecto y  la documentación necesaria para la solicitud de ayuda económica en la convocatoria anual que saca Gobierno de Navarra para otorgar ayudas a proyectos de educación ambiental.

-    19 de junio de 2021: Presentación de la memoria del proyecto y demás documentación requerida en la convocatoria de Ayudas  para la educación ambiental del Gobierno de Navarra, con un presupuesto total de 8.996,34€.

-    5 de julio de 2021: Gobierno de Navarra solicita que se subsanen algunos puntos de la memoria presentada.

-    9 de julio de 2021: Desde la Apyma se presentan las subsanaciones.

-    18 de agosto de 2021: Gobierno de Navarra nos comunica que el proyecto ha tenido una valoración de 95 puntos sobre 100 y que se nos concede una ayuda de 7.197,08€ (con un anticipo de 3.598,54€). Gran noticia!

-    3 de septiembre de 2021: el proyecto  SUSTRAIAK 2021 se pone en marcha según lo planificado, con una formación al profesorado en elaboración de maquetas a cargo de MAQUETAS EDERLAN.

La previsión de trabajo de proyecto educativo SUSTRAIAK 2021  incluye las siguientes acciones:

-    El conocimiento de los ecosistemas de la zona modelados y acompañados por el agua (visitas a los entornos ligados al agua de nuestro territorio, humedales, ríos, balsas, fuentes, animales que los habitan, etc.)

-    El conocimiento y la práctica responsable del agua: responsabilizar al alumnado sobre el impacto sobre los recursos hídricos y ecosistemas acuáticos de nuestra forma de consumo, fomentando su uso responsable.

-    El agua moldeadora de culturas y sociedades, y origen de toponimias:

-    Exposición pública de todo el trabajo realizado: Se compartirá el trabajo realizado con el alumnado a través de material gráfico, audiovisual y presentaciones en el centro cívico para el conocimiento de toda la población de la zona.

El trabajo se irá desarrollando principalmente a lo largo de los meses de septiembre y octubre, puesto que la justificación del proyecto para cobrar la ayuda del Gobierno de Navarra hay que hacerla para el 2 de noviembre. De cualquier forma, a lo largo del curso se continuará trabajando temas relacionados con el agua, en las distintas disciplinas, a partir del germen creado con este proyecto educativo.

Para más  información del proyecto seguir consultando el blog de la APYMA.

Ongi etorri guztioi!

Bienvenidos todos al nuevo curso!

Ekintza artistikoa. Acción artística. Mudanza, pausuz pausu bagoaz!

Joan den asteartean, hilak 21, Kili Kili proiektuaren baitan aurreikusitako ekintza artistikoa burutu zen eskolan. Ekitaldiari buruzko informazio gehiago nahi duenarentzat, ondorioetarako eta azken txoztenerako esteka utziko dizuegu. Eta gainerakoentzat argazki ederrak dituzue hemen, txikien parte-hartzea eta proposamenaren arrakasta erakusten dutenak. Zalantzarik gabe esan dezakegu gure seme-alabak txapeldunak direla. Eskerrik asko.

------

El pasado martes 21 se llevó a cabo en la escuela la acción artística prevista en el marco del proyecto Kili Kili. Para quien quiera más información sobre el evento os dejamos el enlace al informe final y las conclusiones. Y para el resto aquí tenéis unas preciosas fotografías que muestran la participación de los txikis y el éxito de la propuesta. Podemos decir sin lugar a dudas que nuestros hijos e hijas son unos txapeldunes. Eskerrik asko.

Eta aita boluntario batek egindako argazki eder batekin, olana bat zintzilikatu genuen eraikinaren fatxadan, uda osoan han egongo dena. Udan proiektuak aurrera jarraituko duela gogorarazteko.

Y con una preciosa foto que hizo un aita voluntario, colgamos una lona en la fachada del edificio que estará todo el verano ahí. Para recordarnos que en verano el proyecto seguirá su curso.

Kili Kili proiektua Nafarroako Gobernuak finantzatzen du. Herritarrentzako diru-laguntzak, herritarren parte-hartzea sustatzeko 2021.

El proyecto Kili Kili está financiado por el Gobierno de Navarra. Subvenciones a entidades ciudadanas para el fomento y la promoción de la participación ciudadana 2021.